مدیر آموزش و پرورش شهریار گفت: متاسفانه مسئله تامین فضاهای آموزشی، جایگزین تمرکز بر کیفیت تعلیم و تربیت شده است و برای من که مدیر هستم، تا نیازهای اولیه را برطرف نکنم، تا نتوانم مسئله تراکم و تعداد دانش آموزی را کنترل کنم، بعبارتی تا عدالت اجتماعی را در فضاهای آموزشی ایجاد نکنم؛ نمی توانم بطور جدی به کیفیت تعلیم و تربیت بپردازم.
مجید پارسا مدیر آموزش و پرورش شهرستان شهریار، در گفتگو با رتانیوز وضعیت فضاهای آموزشی دولتی در شهر اندیشه نامطلوب دانست و ضمن انتقاد از شرکت عمران بعنوان متولی ساخت و ساز و انبوه سازی در شهر جدید اندیشه، گفت: شکایت از شرکت عمران و انبوه سازان را در دستور کار داریم.
بگفته وی طبق ماده ۱۸ تشکیل شوراهای آموزش و پرورش ، ما حق شکایت از دستگاههای دولتی و غیر دولتی، انبوه سازان و تعاونی های مسکن که در زمینه عدم تامین سرانه های آموزشی کوتاهی کرده باشند را داریم که بصورت خاص و ویژه با آنها برخورد خواهیم کرد.
مجید پارسا در گفتگوی اختصاصی خود با سرافرازان بیان کرد: تعاونی مسکن ناجا، مسکن اقدام ملی، لیلیان پالاس از جمله انبوه سازی هایی است که در شهر اندیشه در حال احداث ساختمان هستند ولی فضای آموزشی مورد نیاز را پیش بینی نکرده اند در حالیکه باید به ازای هر ۲۰۰ واحد مسکونی، یک مدرسه ایجاد شود.
وی وضعیت فضاهای آموزشی در شهر جدید اندیشه را رو به پسرفت دانست و گفت: متاسفانه برخی از مسئولان، این شهر را با نصیرآباد، امیریه و وائین مقایسه میکنند و همین نگاه باعث پسرفت اندیشه شده است.
بگفته پارسا، در سال ۹۲ مدارس کانکسی در نصیر آباد وجود داشت و با جلب توجه خیرین و سازمان نوسازی مدارس، تمامی آنها جمع آوری گردید اما این در حالی است که در همان زمان تراکم دانش آموزشی در اندیشه ۳۰ الی ۳۲ نفر بود که امروز به ۳۸الی ۳۹ نفر رسیده که گویای عدم پیشرفت در سرانه های آموزشی است.
وی خاطر نشان کرد: شرکت عمران بعنوان متولی این کار، زمین های آموزشی را به جای اینکه در اختیار آموزش و پرورش قرار دهد، تفکیک و خرد نموده و بعنوان مدارس غیر دولتی به اشخاص حقیقی می فروشد و در آینده نزدیک مردم باید تاوان آن را پس بدهند.
بنا به اظهارات پارسا؛ چون اندیشه را با شهرهای ضعیف تر مقایسه می کنند، از نظر خودشان سرانه های آموزشی قابل قبولی دارند، در حالیکه زمانی وضعیت آموزشی مطلوب است که مدارس تک نوبته باشند و دانش آموزان هشت ساعت کامل در مدرسه درس بخوانند، ولی چون دو نوبته اداره می شوند از ساعت آموزشی دانش آموزان تایم صبح کاسته می شود و همه مجبورند که پنجشنبه ها هم به مدرسه بروند.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان شهریار گفت: اگر برای انبوه سازی در بخش مسکن های ملی و ساختمان های پرنیان، لیلیان پالاس و تعاونی مسکن اندیشه فضای آموزشی تامین نشود؛ تراکم دانش آموزی در کلاس های درس به ۴۵ الی ۴۶ نفر میرسد که مجموعه لیلیان پالاس به تنهایی باید سه مدرسه بسازد.
مجید پارسا اظهار داشت: یکی از اشکالات کار این است که شرکت عمران اخیرا زمین های آموزشی را در مزایده گذاشته و با سرانه آموزشی به افراد حقیقی می فروشد و این در حالی است که خانوادهها حق استفاده از مدرسه دولتی را دارند و همه توانایی نام نویسی در مدارس غیرانتفاعی را ندارند.
وی تصریح کرد: علاوه بر مشکلات شهر اندیشه، برخی انبوه سازی ها در دیگر شهرها نیز مشکلساز شدهاند، به عنوان مثال شهرک ثامن در فردوسیه فضای آموزشی ندارد و انبوه ساز با استفاده از برخی منافذ و بهانه ها، تعهد خویش را عملی نمی کند و برای حل این مشکل از محل ارزش افزوده فرمانداری توانستیم یک مدرسه بسازیم در حالیکه حداقل سه مدرسه نیاز است.
تمامی دستگاههای اداری جزو شرکای آموزش و پرورش هستند
مدیر آموزش و پرورش شهرستان شهریار با بیان اینکه همه دستگاههای اجرایی و اداری جزو شرکای آموزش و پرورش هستند گفت: مسئله فضاهای آموزشی یکی از مسائل مهم آموزش و پرورش است در حالیکه این موضوع نباید دغدغه ما باشد، اما به اعتقاد بنده تا زمانی که نیازهای اولیه برطرف نشود و نتوانیم تراکم و تعداد دانش آموزان را کنترل کنیم، نمی توانیم به کیفیت آموزشی و امر تعلیم و تربیت بپردازیم که خوشبختانه دستگاه های اداری و اجرایی در تامین زمین و ساخت مدرسه با اداره آموزش و پرورش همکاری خوبی داشتهاند .
وی بر عدالت آموزشی تاکید کرد و گفت : باید فرصت برابر در جهت استفاده از امکانات آموزشی را برای دانش آموزان فراهم کنیم و از آنجا که آموزش و پرورش پول و بودجه ای برای ساخت مدرسه ندارد، باید جامعه را به سمتی ببریم تا متوجه مشکلات دانش آموزشی و تراکم بالای جمعیت شوند و با همدلی دستگاههای اجرایی و توان خیرین، باری از این مشکلات را برداریم.
پارسا خاطرنشان کرد : من به عنوان مدیر آموزش و پرورش در این مدت تمام سعی خودم را بکار گرفتم تا همدلی بین مردم، دستگاههای اجرایی و خیرین شکل بگیرد و همه خود را در امر مدرسه سازی و توسعه سرانه های آموزشی سهیم بدانند و تمامی این افراد در جایگاه خود، شریک آموزش و پرورش بوده و جدای از این بدنه نیستند. او در ادامه با بیان اینکه تلاش کردم که تمامی شرکا را پای کار بیاورم، تاکید نمود: اگر اتفاق مثبتی افتاده، اصلاً به نام بنده نیست و این ادعا را نیز ندارم.
۵۶ فضای آموزشی طی ۵ سال احداث شد.
پارسا به توسعه بناهای آموزشی از زمان حضورش بعنوان مدیر آموزش و پرورش شهریار اشاره کرد و گفت: طی ۵ سال گذشته حدود ۵۶ فضای آموزشی در این شهرستان اضافه شده که در گذشته ۳۸۰ ساختمان آموزشی داشتیم و الان به ۴۳۵ واحد رسیده است.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان شهریار با اشاره به پروژه های خوب سازمان نوسازی گفت: سازمان نوسازی وقتی حضور خیرین و فرماندار و شهرداریها را پای کار دید، به کمک ما آمد و مدارس نیمه تمام ما را تکمیل نمود و یکی از اتفاقات خوب این مدت، اتعقاد تفاهم نامه های سازنده بود که بسیاری از دردهای ما را دوا نمود.
وی اظهار داشت: در این مدت تفاهمنامهای با شهرداری شهریار منعقد کردیم مبنی بر این که در ازای تغییر کاربری بخشی از زمین آموزشی، الباقی مدرسه را شهرداری بسازد که این ایده خیلی کمک کننده بود و هیچ لطمهای به فضای آموزشی وارد نکرد و توانستیم از این طریق ۱۰ مدرسه بسازیم که سه واحد آن افتتاح شده و ۷ واحد نیز در حال ساخت می باشد.
وی یکی دیگر از اتفاقات خوب این مدت را انعقاد تفاهمنامه با سازمان نوسازی در خصوص استفاده از ردیف بودجه های ملی دانست و گفت: در این راستا برخی مدارس خیرساز و نیمه تمام را به نوسازی سپردیم و آنها نیز تکمیل کردند که به این روش نیز سه مدرسه تکمیل و تحویل آموزش و پرورش شد و حتی مدرسه ای در امیریه که ۱۳ سال ابتر مانده بود با این تفاهم نامه از سوی نوسازی تکمیل گردید .
سازندگان مجتمع مهستان از ۸ مدرسه، فقط ۲ مدرسه را ساخته اند
رئیس آموزش و پرورش شهریار با تاکید بر اینکه بیش از ۴۰ درصد مدرسه های ما توسط خیرین مدرسه ساز ساخته می شود گفت: متاسفانه انبوه سازانی نظیر شهرک ثامن در فردوسیه و همچنین مهستان در شهر باغستان همچنان در تامین سرانه آموزشی بدهکار مردم هستند. وی ادامه داد: سازنده شهرک ثامن با طرح اینکه من سازنده مسکن مهر هستم از زیر بار تعهدش فرار کرد که خوشبختانه به حمایت فرماندار و از محل ارزش افزوده یک مدرسه ساختیم که حداقل دو مدرسه دیگر نیاز دارد. وی در خصوص شهرک مهستان نیز مدعی شد این مجموعه باید ۸ مدرسه بسازد اما تاکنون فقط دو مدرسه ساخته است و متاسفانه برخی از انبوه سازان صاحب منافذی در سطوح بالاتر هستند که قصد دارند از زیر بار تعهداشان فرار کنند.
پارسا در پایان بار دیگر تاکید نمود: مطابق تبصره ۱، ۲، ۳ و ۴ ماده ۱۸ قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش، قانون این حق را به ما می دهد تا به دلیل عدم تامین سرانه های آموزشی، حتی از ادارات دولتی هم شکایت بکنیم.
مدعی شد: به واسطه برخی انبوه سازی ها که در سطح شهرستان اتفاق افتاده، حدود ۵۶ مدرسه ساخته شده که مثلاً در شهرک مهستان دو مدرسه توسط انبوه ساز ساخته شده و یا در شهرک شاهد توانستیم یک مدرسه از انبوه ساز بگیریم که البته جزو تعهداتشان بوده است.